Objectifs généraux de la formation
- Obtenir la certification préparée
- Écouter le client et identifier de son besoin
- Réaliser des études de faisabilité
- Élaborer un avant-projet d’ouvrage du BTP
- Réalisé des estimations économiques de projets de construction
- Prescrire des produits/matériaux aux clients
- Conseiller et valider les choix économiques, techniques, environnementaux et de confort.
- Participer au montage du dossier de réponse à un appel d’offres
- Organiser, planifier et installer des chantiers du BTP
- Animer des équipes
- Suivre des chantiers : délais, qualité, sécurité, environnement, administratif, financier
- Appliquer des procédures « Qualité »
- Rédiger des rapports techniques et d’expertises
Connaissances et acquisition de compétences professionnelles dans le domaine
- Compétences transversales
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
- Développer une argumentation avec esprit critique
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
- Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l’accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
- Compétences spécifiques
- Exercer une veille sur la législation des marchés publics et privés
- Analyser la faisabilité d’un projet et répondre à un appel d’offre
- Modéliser la structure à partir du dossier de consultation des entreprises (DCE) en utilisant des outils de conception et de dessin assisté par ordinateur (CAO/DAO) et BIM (Building Information Modeling)
- Réaliser des métrés et de faire des sous-détails de prix et une estimation globale
- Concevoir des plans et pièces écrites répondant au besoin du client dans le respect des conditions de prix et de délais
- Appliquer le droit de la construction dans le cadre de montage d’opérations et/ou d’études de projets
- Déterminer l’impact environnemental du projet
- Valider la faisabilité de l’ouvrage
- Préparer et organiser les chantiers (implantation, moyens humains et matériels, plan particulier de sécurité et de protection de la santé (PPSPS), réemploi, impact environnemental)
- Manager les chefs d’équipes
- Superviser et animer les équipes pluridisciplinaires et des prestataires associés d’un point de vue technique et organisationnel (Répartition des tâches, affectation des engins et outillages, contrôle des procédures…)
- Veiller au climat de travail et à la transmission des savoir-faire dans une démarche de responsabilité sociale des entreprises (RSE)
- Instaurer et faire respecter les normes techniques, d’hygiène, et de sécurité et d’environnement en vigueur pour les biens et les personnes
- Assurer la sécurité sur les chantiers et la coordination entre corps d’état
- Saisir et transmettre régulièrement des relevés de chantier en utilisant les outils digitaux
- Clôturer les chantiers (gestion des déchets, récolement)
Connaissances en matière de santé et sécurité professionnelles
– Identifier le rôle et le champ d’application du génie civil dans tous les secteurs : milieux naturels, milieux industriels, environnements urbains, etc.
– Identifier les différentes étapes et les acteurs d’une construction.
– Mobiliser des concepts et techniques pour résoudre des problèmes simples de génie civil tels que résistance des matériaux, mécanique des solides, calculs de structures, mécanique des fluides, thermique, acoustique…
– Caractériser les modes constructifs utilisés au cours de l’histoire et leur impact sur la performance énergétique des bâtiments et plus généralement sur leur durabilité.
– Utiliser la réglementation, les normes et les règles de sécurité.
Connaissances générales associées aux connaissances professionnelles
– Mobiliser les concepts fondamentaux de la physique et de la mécanique pour analyser et appréhender les phénomènes physiques.
– Analyser des problématiques du génie civil et les traduire sous forme mathématique.
– Formuler un problème de génie civil avec ses conditions limites, l’aborder de façon simple, le résoudre et conduire une analyse critique du résultat.
– Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité.
– Traduire en langage de programmation des modèles mathématiques en relation avec le génie civil (structure de l’ouvrage, équipements techniques et énergétiques).
– Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
– Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
– Développer une argumentation avec esprit critique
– Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
– Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
– Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
– Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
– Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique
Méthodes pédagogiques
Il s’agit d’une formation « de terrain » faisant largement appel à l’expérience professionnelle des enseignants, et valorisant à travers un mémoire de fin d’études la période en entreprise. Réalisée en partenariat avec le tissu socio-économique régional, cette licence garantit à la fois une prise en compte des réalités régionales et une reconnaissance européenne à travers le grade Licence.
Outils et moyens techniques
- Salles de formation équipées de PC/tablettes et vidéoprojecteur
- Atelier :
- Postes individuels et/ou collectifs
- Outillage individuel et/ou collectif
- Plateforme LMS (e-learning)
Moyens humains
- Formateurs d’Enseignements Professionnels disposant d’une expérience de terrain
- Formateurs d’Enseignements Généraux
- Responsables du l@b connect
Modalité d'évaluation
- La licence professionnelle Sciences, Technologies, Santé mention métiers du BTP: génie civil et construction parcours management et conduite de travaux est délivrée par le Cnam. son obtention est sous jacente à:
- Obtenir une moyenne générale pondérée des UE supérieure ou égale à 10/20.
- Remplir les conditions d’expérience professionnelle et valider l’UA d’expérience professionnelle avec une note supérieure ou égale à 10/20
- Valider l’UA de mémoire avec une note supérieure ou égale à 10/20
Qualifications pouvant être préparées à l'issue de la formation
– Conducteur de travaux BTP
– Chargé d’opération ou de projet BTP
– Chargé d’affaires BTP
– Maître d’œuvre BTP
– Responsable de programme immobilier
– Technicien études techniques BTP
– Technicien études de prix BTP
Public concerné
- Par la voie de l’apprentissage :
- Jeunes âgés de 16 à 29 ans révolus (dès 15 ans si sortie de 3ème au début de la formation)
- Sans condition d’âge pour les personnes:
- Reconnues travailleur handicapé
- Sportifs de haut niveau
- Ayant un projet de création ou reprise d’entreprise nécessitant ce diplôme
- Par la voie de la formation continue, en contrat de professionnalisation :
- Jeunes âgés de 16 à 25 ans révolus au début de la formation
- Demandeurs d’emploi d’au moins 26 ans
- Bénéficiaires de minima sociaux
- Personnes ayant été en contrat unique d’insertion (CUI)
- Autres publics :
- Salariés, reconversion professionnelle, demandeurs d’emploi…
- Autres dispositifs :
- Plan de développement des compétences, compte personnel de formation…
- Public en situation de handicap:
- Nous contacter pour vous accompagner et évaluer votre accessibilité
Conditions d'accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap, nos locaux sont également accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour mieux vous accompagner, nous vous proposons de prendre contact avec nos référents handicap, ils étudieront avec vous les possibilités d’adaptation.
Taux de réussite aux examens : session 2026
Taux d’obtention du diplôme en apprentissage – Session 2026 : Blois : 85,71 % (7 inscrits, 7 présentés, 6 admis). Le taux d’obtention correspond au nombre de candidats ayant obtenu le diplôme rapporté au nombre de candidats présentés à l’examen. Taux d’obtention du diplôme en formation continue : Aucune session d’examen en 2026 Source : BTP CFA Centre-Val de Loire.
Effectif
MINI : 8 apprenants par groupe
MAXI : 14 apprenants par groupe
